El Aprendizaje Autorregulado: Variables Estratégicas, Motivacionales, Evaluación e Intervención
José Manuel Suárez Riveiro, Ana Patricia Fernández Suárez
El aprendizaje Autorregulado ha surgido como un constructo novedoso, a partir principalmente de la investigación metacognitiva y motivacional e integrando los distintos tipos de variables cognitivas, metacognitivas, motivacionales, contextuales y comportamentales, conduciendo con todo ello al desarrollo de su propia línea de investigación en torno a los procesos de aprendizaje. Se considera en dicha línea que los estudiantes autorreguladores de sus procesos de aprendizaje y estudio son más activos, eficaces, eficientes y muestran mayores niveles de motivación. El propósito de esta obra es describir los aspectos más relevantes tanto del aprendizaje autorregulado como de la investigación a que ha dado lugar. Se incide de forma especial en sus componentes estratégicos y motivacionales, y se ofrecen pautas tanto para su evaluación como para la intervención educativa.
Год:
2016
Издательство:
Editorial UNED
Язык:
spanish
ISBN 10:
8436272277
ISBN 13:
9788436272277
Файл:
PDF, 994 KB
IPFS:
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spanish, 2016